设为首页收藏本站

 创网论坛

 找回密码
 注册
搜索
查看: 918|回复: 0

“我的教学范”征稿启事

[复制链接]
发表于 2015-1-13 10:47:28 | 显示全部楼层 |阅读模式
本帖最后由 未定局 于 2015-1-29 15:32 编辑

“我的教学范”征稿启事
(本启事长期有效)

    从小学到高中毕业,孩子们都会写上将近十年的作文。在人生这么长的一个时间里,我们是激发孩子们对作文真正地投入和热爱,还是只为让他们 写两篇作文(一篇中考作文、一篇高考作文)而日夜勤加修炼?
    作文能力是语文素养的综合体现,我们可以把作文做得很大,大得可以成为一种内心的需求,一种美好幸福的生活方式;也可以把作文做得很小,小得只是试卷上的几个数字,围绕分数我们总结各种考场技法,做成各种模板,让孩子们依葫芦画瓢。
    作文生长在生活的土壤中,生活是作文天然的资源,每一个作文主体都可以根据自己的生活状态写出真情实感的文字。这些文字是生活最美的花朵。作为教师,我们有责任去引导孩子们产生作文表达的自觉和冲动,完成作文主体的认知和建构,让他们学会倾听、注意观察、敏锐感知、广泛阅读、体验生活,把外在的各种资源内化为心中的冲动,通过作文表达,沉淀思考,飞扬情感,最终让每一颗心灵得到更好的成长。
    与作文结缘,就是与生活拥抱,与每一个带着露珠、亮着阳光的清晨相遇。因为作文,我们重新审视了自己的教学,重新与孩子们发现了平凡生活的惊喜!

如果你是一个关爱作文成长的教师,“我的教学范”真诚地向你约稿。要求如下:
    1.从自身实际出发,结合本校实际情况,开展的一系列作文教学实践活动;
    2.在参与各类教研课题的过程中,进行了调查和研究,对作文现状产生的独特思考;
    3.刹那间灵感爆发,结合学生实际情况,开发的能提升学生作文能力的各类案例;
    4.带有强烈个人色彩,能推动学生积极写作的各种作文教学方法;
    5.点击进入投稿页面,投稿时,请在题目前注明“【我的教学范】”。

    文章体式不限,没有样稿,可以是故事讲述型、案例分析型、课堂实录型、调查研究型、师生互动型等文本形式。我们提倡俯下身子与学生对话,站在学生立场体会写作苦痛,以学生视角看社会生活的写作姿态,不装深沉,不玩概念,不冷漠表达,“我手写我心”,先感染自己再感动别人。2000字左右。
    如果资料丰富,在征得你同意的条件下,我们将在创新作文网“教研专区”开帖发布,让更多的读者参与讨论,让你的教学创意得到更多的认同和支持。

    诚挚邀请你加入创新作文网“教研专区”(点击即可进入)
      在这里我可以发表自己的作文教学看法,与来自全国各地的教师朋友互动交流,促进自己教学专业能力的提升。

对积极参与活动的老师,我们将给予如下奖励:
    1.《课堂内外·创新作文》初中版杂志全年赠送;
    2.作文名师图书一套;
    3.全国创新作文教学大赛分赛区决赛资格。

点击这里→【立即投稿】

本帖子中包含更多资源

您需要 登录 才可以下载或查看,没有帐号?注册

x
您需要登录后才可以回帖 登录 | 注册

本版积分规则

Archiver|小黑屋|创新作文网 ( 渝ICP备12005747号  

GMT+8, 2017-5-28 14:43 , Processed in 0.222463 second(s), 11 queries , Gzip On, Apc On.

Powered by Discuz! X3.2 Licensed

© 2001-2013 Comsenz Inc.

快速回复 返回顶部 返回列表