【全国卷1】
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
兔子是历届小动物运动会的短跑冠军，可是不会游泳。一次兔子被狼追到河边，差点被抓住。动物管理局为了小动物的全面发展，将小兔子送进游泳培训班，同班的还有小狗，小龟和小松鼠等。小狗，小龟学会游泳，又多了一种本领，心里很高兴：小兔子和小松鼠花了好长时间都没学会，很苦恼。培训班教练野鸭说：“我两条腿都能游，你们四条腿还不能游？成功的90%来自汗水。加油！呷呷！”
评论家青蛙大发感慨：“兔子擅长的是奔跑！为什么只是针对弱点训练而不发展特长呢？”思想家仙鹤说：“生存需要的本领不止一种呀！兔子学不了游泳就学打洞，松鼠学不了游泳就学爬树嘛。”
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题：不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
点评编辑：《创新作文》彭治旗
文题明确规定“选准角度，明确立意”，而不是“自选角度，立意自选”，要求对我们的写作提出了一些限制。首先读懂材料含义是成功写作的第一步。
我们先分析一下材料中的一些信息。为了全面发展，不顾身体条件等实际情况，对动物们进行训练，结果事与愿违，有的动物，比如兔子和松鼠成绩不佳。这个时候一些人出来了，教练野鸭鼓励它们用90%的汗水向成功冲刺，评论家青蛙认为要规避弱点发展特长，思想家仙鹤说全面发展还可以去学其他的本领。
这个题目很很容易让我们联想到下面一则新闻材料：
21世纪教育发展研究院院长杨东平教授在其个人博客上发表文章称，目前奥数教育的泛滥已经成为一种社会公害，不仅损害了青少年的休息健康，更让家庭背上沉重的经济负担；而且是完全违反教育规律的。（4月22日《信息时报》）
这则新闻发表之后，引起了网络上很多知名人士的讨论。有人说：奥数本无原罪，“应试”才是罪魁；有人直言：数学奥赛可能扼杀数学天才；有人困惑：小学奥数等同于鸡肋？食之无味，弃之可惜；有人反思：到底谁糟蹋了奥数？奥数经济还是教育体制……对奥数的争论涉及很多方面，有教育体制的问题，有培养机制的问题，还有一些现实存在的问题--比如择校、利益等。
本来的出发点是为了训练学生的数学思维，使孩子们能得到更快更好的发展，但是其中暴露的问题值得深思。就像这则材料一样，训练小兔子、小松鼠逃避危险，出发点无疑是好的。但教育往往忽略了孔老夫子经典的教育思想--因材施教。我们很容易分析出这则材料中所说的焦点--个性发展与全面发展、因材施教与整齐划一的教育之间的矛盾关系。