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李永红的地盘
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李永红

白丁
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性别:男
年级:高中
类别:非会员
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作业虐我千百遍,我待作业如初恋。
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  创意写作课:追问自我叙事现 其他
文/李永红教材原题人教版七年级上册59页第二单元写作《说真话  抒真情》“写作实践”第三题:从小到大,你一定有不少特别的学习经历。选择其中感受最深的一次,自拟题目,写一篇记叙文,不少于500字。提示:>>>设计解说写“感受最深的一次”“特别的学习经历”,回到原点的思考是“写什么”“怎么写”。“写什么”,教材明确要求写感受最深的一次特别学习经历;“怎么写”,教材目标为“说真话、抒真情”,即真实叙事,恰当抒情。针对学生对自我生活经历淡漠和不予关注的状况,我决定先以《自我介绍里有个创意的“我”》的教学为学生创造一次特别学习经历,解决“写什么”的问题,为“怎么写”开源。再以《用叙事再现“自我介

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点击( 2416 ) | 发表于2015-01-30
  创意写作课:相逢月亮未相识 其他
文/李永红教材原题人教版七年级上册88页第三单元写作《文从字顺》“写作实践”第三题:“古人不见今时月,今月曾经照古人。”古往今来,月亮一直是人们吟咏的对象,寄托了人们无尽的情思。请以“月亮”为题,写一篇文章。不少于500字。设计解说让学生吟咏月亮,写出对月亮的感受,是一件较为困难的事情。浅陋的阅历,光污染的环境,沉溺网络很少亲近自然的现实,让月亮很难成为学生“亲近”的爱物。鉴于这种情况,如何让学生亲近月亮成为教学思考的重点。除了直接体验的亲近,亲近的另一种方式就是通过阅读获取间接经验。为此,我为学生提供了丰富的阅读文本。具体而言,一是“李白的月亮”,以李白经典的写月诗欣赏为主要内容;一是“不曾相识的

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点击( 1505 ) | 发表于2015-01-30
  创意写作课-瞧瞧我一家子 其他
文/李永红教材原题人教版七年级上册112页第四单元写作《突出中心》“写作实践”第二题:以“电视机前(餐桌旁)的一家子”为题,自定中心,写一篇文章。不少于500字。作文题“电视机前的一家子”,中心词为“一家子”,“电视机前”“餐桌旁”界定了一家子活动的场所,写作内容要重点展示在这个场所一家子的所言所为所思所悟,展现一家子的真实生活。本单元主要训练“突出中心”,突出中心首先要有贯穿全文的线索,还要注意安排好内容的主次和详略。根据单元内容主题、训练重点和“回归自我生活”的作文理念,围绕“我一家子”,设计了“瞧瞧我一家子 —思思我一家子 —写写我一家子”三个板块,并借鉴表现家庭生活的课文《散步》《秋天的怀念》

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点击( 1505 ) | 发表于2015-01-30
  构思结构篇——聚焦一词,创新美现 其他
利用搜索引擎中检索信息都是通过输入关键词来实现的,随着网络的发展,关键词被广泛运用于网络搜索引擎,关键词概念的使用也已大大突破原有的范围。把关键词概念运用于写作之中,对提升学生的提炼、概括、思维能力大有裨益。命题作文的题目、话题作文的话题,都有关键词,或表明时间,或表明事件,或表明主题。比如作文题目“那一刻,我难以忘怀”,表时间的关键词是“那一刻”,表主题的关键词是“难以忘怀”。写作就要抓住“那一刻”这个瞬间发生的事情,写出事情的令人“难以忘怀”。一、课本寻踪“在春光里奔跑”(2014年湖北仙桃),“那一段美好的时光”(2014年山东枣庄),“感动”(2014年四川雅安),“顶梁柱”(2014年湖北恩施)等命

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点击( 1193 ) | 发表于2015-01-30
  材料撷取篇——掘“故事”富矿,绘“成长”风景 其他
中考作文,叙事写人是考查重点。叙事写人,材料选择是写作关键。记叙文是初中作文训练重点,叙事能力又是重中之重。质朴叙事是写作的主干,我们“应该用干净朴实的语言把心情、事情说明白,形成个人写作的特征”。强化叙事能力培养,应该成为中考作文的基本功训练,成为中考作文的重要突破口。记叙文写作该如何选择事例才能避免平庸平淡,做到独特、新颖,从而“赢在起跑线上”呢?这里我们以作文母题“成长故事”为例,看看怎样借鉴课文达成“读写结合”。一、课本寻踪“我是这样长大的”(2012甘肃兰州),“成长的快乐”(2013山东济宁),“我在______中成长”(2014年广东汕尾),“成长”是这些题目的内容主题词,“故事”是它们的表达关键

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点击( 1051 ) | 发表于2015-01-30
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